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        潛心為人師 深情育桃李——東僑開發區優秀教師風采展示

        2018-09-10 11:42 來源:寧德網 周邦在 許潔穎

        寧德網消息(周邦在  許潔穎/文)編者:為了激發廣大教師教書育人、為人師表的責任心和自豪感,展示東僑開發區教師愛崗敬業、勇于創新、無私奉獻的良好形象,在第34個教師節來臨之際,東僑開發區宣傳部、東僑開發區教育局聚焦一批優秀教師和優秀教育工作者,展示他們的典型事跡和育人故事。通過報道讓更多一線教師為人們熟知,成為人們身邊的“最美教師”,在全社會營造出了尊師重教的良好氛圍,進一步激發了更多教師爭做“四有好老師”的工作熱情。

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        鄭亮紅  高級教師、特級教師、省學科帶頭人、寧德市名校長培養對象、省名校長后備人選、寧德市第三屆市管優秀青年人才。現任寧德師范學院第二附屬小學校長,創辦學校近兩年,帶領全體師生開拓創新,學校先后被教育部認定為全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校、全國國防教育特色學校;通過寧德市第一屆文明校園評估;被授予“寧德市三八紅旗集體”榮譽稱號。

        “行先教育”的倡導者和實踐者

        “今年新生連環畫教材,太有創意了!‘行行’和‘先先’兩個活潑聰慧的卡通人物把所有的事情都說明白了。”開學伊始,寧師二附小的新生家長對學校印發的一年級新生連環畫校本教材豎起大拇指。經過兩年多的實踐,鄭亮紅提出的“行先教育”已經在寧師二附小生根發芽并茁壯成長。

        陶行知先生說:“真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發出來的,才能打到心的深處。”鄭亮紅把這句名言踐行到了具體的工作中去,從教二十九年,她全心為學校,真心為學生,用心待教師,傾心辦教育。

        1989年從教以來,鄭亮紅堅持一線教學,在長期的教學實踐中提煉了“先學后教,以學定教”的教學主張,構建了課堂教學三部曲:以“預學”為導向,重構教與學的時空;以“共學”為任務,激活教與學的智慧;以“拓學”為依托,鞏固教與學的成果。

        在教學中善反思,勤學習,勇探究,鄭亮紅作為主持人完成了多項省市級教育科研課題。教學之余,她積極撰寫經驗總結和開展教學反思,十多篇論文發表在CN級教育刊物,先后開設四十多場市區級教育專題講座,課堂現場教學多次榮獲省市級特等獎一等獎。此外,她還積極引領青年教師的專業成長,指導二十多位青年教師課堂教學榮獲國家、省市級一等獎。

        2014年,鄭亮紅從研究性教師轉型為學校第一責任人,她先后參加了校長資格培訓班培訓、寧德市名校長培養對象培訓,實地觀校十多所,走訪二十多位省內名校長,參閱厚達數尺高學校管理書籍文獻,摘錄了一本本讀書筆記……在創辦寧德師范學院第二附屬小學近兩年時間,她全力協助代建公司完成學校規劃設計建設任務,提煉了“行先教育”辦學理念,梳理了學校“四個一”工程(先師工程、先學工程、先行工程、先試工程)的中短期發展規劃,開展了緊扣辦學理念的校園環境文化、標識文化、制度文化建設,確定了“連環畫”項目引領整合全學科教學的特色辦學項目。

        在確保開齊開足國家課程和地方課程的同時,鄭亮紅組織開發立足校本的三十多門少年宮社團活動的校本課程,自主編印《親近母語》《誦讀經典·潤澤童年》等校本教材,開發行先少年課外閱讀考級系統,引進課程統整理念下的低年級學生模塊游考,開展“生命化課程引領下的教師專業化發展”教學改革研究。如今,寧師二附小正以最良好的生長姿態成長拔節……

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        詹翠團  中學高級教師、市先進班主任、市教壇新秀、市級骨干教師、市學科帶頭人。2008年8月至今,東僑經濟技術開發區中學任教,2015年9月至今分管東僑中學英語科教學工作,為英語教研組提供教學教研指導。她長期致力于初中英語高效課堂教學模式的摸索與實踐,以“先學后教”的教學理念結合支架式教學進行課改試驗,成效顯著。

        讓學生成為英語課堂的主角

        “讓學生成為英語教學的主角”,在詹翠團的課堂教學中,學生求知的需求永遠是課堂教學需解決的首要問題。2008年,詹翠團進入東僑中學后,長期致力于初中英語高效課堂教學模式的摸索與實踐。在備課中,她把自己定位為導演,除了備好教師的活動,更多的精力是用來研究學生在教師預先設計的每一個教學環節中的反應、表現、收獲等。經過多年的潛心教學,她提出了初中英語“支架引導、有效活動、單元循環”的教學主張,在東僑中學得到推廣運用,幫助更多的學生走出英語學習畏難的困境。

        在教學研究上,詹翠團積極參加各類培訓,認真鉆研教材教法,努力提升自己的教學水平和研究能力,逐漸形成自己的教學風格。其間她先后9次獲得東僑中學英語學科教學質量一等獎;在2012年中考中,她所帶領的英語組獲得優秀率在全市排名第一,及格率和平均分全市排名第二的好成績,而她本人英語單科三率在年段排名第一。

        此外,詹翠團還關心青年教師的專業成長,努力做好新老教師的“傳、幫、帶”工作,將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時給予真誠的關心與幫助。從本學科的教學理念、課程標準、學科指導意見到如何備課、上課、聽課、評課,以及如何提高學生的學習成績,她如數家珍,和青年教師共同探討,共同進步。在她的帶領下,英語教研組形成了濃厚的教研氛圍,青年教師李龍、金麗玉等更是脫穎而出,分別獲得了福建省初中英語優質課評選一等獎、寧德市2015年度“一師一優課、一課一名師”優課。

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        倪凌云  一級教師,先后榮獲“優秀教師”“優秀班主任”等榮譽,現就職于東僑經濟技術開發區實驗幼兒園,她是一位善于學習,注重實踐研究,具有豐富教學經驗和管理經驗的幼兒教師。

        為孩子插上幸福的翅膀

        1997年,倪凌云從福州幼師畢業后走上幼兒教師的崗位。多年來,她堅持一線帶班,認真對待每一次的帶班活動,積極參與幼兒園的聽課評課活動,她的課程深受幼兒的喜愛、家長的好評。

        擔任班主任18年間,倪凌云與配班教師配合默契,帶動青年教師自覺參與班級工作管理,保證每周一次的班務會,確保能夠針對實際情況及時解決問題;經常將自己的管理經驗、想法與配班教師進行分享交流,充分調動年輕教師的工作熱情,共同提高班級管理質量及幼兒教育水平。同時,努力將家長資源真正納入班級的課程活動中,細心觀察幼兒的行為表現并及時給予教育策略,有效促進幼兒身心全面和諧發展。

        為創造出具有特色的、高質量的幼兒園教育,倪凌云積極參與幼兒園課題研究,將課題研究與一日生活相結合,在日常活動中有效開展游戲,發現問題及時調整推進。多次參與省市幼兒教育的課題研究,其中參與的省級課題收錄匯編;參加省幼兒園骨干教師培訓,多篇案例在《優秀案例集》中匯編,并評為“優秀學員”。

        2014年8月,倪凌云到東僑實驗幼兒園參與新生招募工作。在開園之際,她協助園長做好后勤保障、人事入編、幼兒園各賬戶開戶等工作,使幼兒園如期開園。開園之初,教師隊伍不健全,為了確保幼兒園工作早日走上正軌,她在擔任班主任工作之余,還承擔起食堂管理員、報賬員、人事管理、倉管等工作。

        近年來,倪凌云充分發揮骨干教師的引領作用,為青年教師專業發展引路搭橋,指導多位教師開展各級公開觀摩活動、各級各類比賽,均獲得好成績。

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        朱曉萍  一級教師,寧德市首屆“最美教師”,現任東僑經濟技術開發區實驗小學德育處副主任。她為人師表,言傳身教,對學生堅持從正面教育,用自己滿腔的熱情和愛心去溫暖每一顆孩子的心。

        用心澆灌德育之花

        從業13年來,她以校為家,勤勤懇懇,在平凡崗位上奉獻自己的青春;以德為先,愛心育人,在德育工作中揮灑自己的熱情……她就是東僑經濟技術開發區實驗小學教師朱曉萍。

        2015年,東僑實小剛剛開辦,教師資源緊缺,朱曉萍擔任了一年級兩個班的數學教學兼班主任,同時還要擔任數學教研組組長。工作期間,她既教書又育人,經常對學生進行思想品德教育,教育學生做人要自立自強,誠實守信;在學習上要積極進取,開拓創新;在生活上要勤勞節儉,生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體,做一個合格的社會主義接班人。在擔任德育副主任及少先隊輔導員期間,按照開發區德育工作的統一部署,結合學校實際情況,策劃好每一場活動。

        朱曉萍每教一個班級,都致力構建和諧班級。她時刻把學生冷暖放在心上,牢記學生生病、遲到、家中困難等情況,想方設法幫助學生解決實際問題;重視問題學生的心理疏導,時常安排問題學生在班級中做一些力所能及的事情,組織一些他們感興趣的活動,讓他們在活動中發現自身的價值,體會到老師的關心與期待,從而樹立起他們的學習自信。

        為了適應新形勢下的教育工作要求,朱曉萍不斷提高自己的業務素養,積極參加各種業務學習和教研活動;不斷用先進的教育教學理論引導自己對教育實踐進行反思;不斷成長、超越,成為了學科教學骨干。此外,她努力上好每一節課,通過自主、合作、探究的學習方式,努力嘗試高效教學方式,并逐步在課堂上形成了自己的教學風格。

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        劉巧芳  高級教師,省培骨干教師,福建思品學科黃雅芳名師工作室研修人員。多次獲得各級教壇新秀、先進教師、先進教育工作者等榮譽稱號。現任東僑經濟技術開發區華僑小學德育處主任。她努力踐行“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

        正人先正己  以德育人

        “要想正人,必先正己”,劉巧芳一直工作在教學第一線,熱愛教育事業,工作積極,勤懇敬業。教學工作中,無論是課上還是課下,總是以自己的人格力量感染學生,注意自己點點滴滴言行的影響。在教育學生遵守紀律時,自己首先做到遵守校紀班規;在要求學生努力學習時,首先做到忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神,真正做到言傳身教。

        在正常的教學工作之外,還擔任少先隊總輔導員、德育處主任。在工作中,能以“愛心、責任心、耐心”去對待每一位師生,能與師生和睦相處,平等交流,親如朋友。

        在擔任少先隊總輔導員時,建全了少先隊隊委會和各項制度,對每個隊員進行“愛國、愛校、愛家、愛生、愛師”為主題的活動教育;對學生進行安全、禁毒、理想教育;積極組織少先隊員開展各項活動。

        在擔任德育處主任期間,劉巧芳認真落實學校德育工作,開展系列德育教育活動,抓校風建設、促養成教育,深入細致地做好學生思想政治工作,堅持正面教育,樹立先進、鞭策后進,促進良好校風、建設和諧校園。

        無論在任何崗位,劉巧芳都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去,以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業接班人為己任,志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。2015年,她主持完成了市級課題《提高小學語文個性化閱讀教學實效性的實踐研究》;她執教的《螞蟻和蟈蟈》一課,參加全省“三優聯評”活動獲得一等獎。

        責任編輯:葉朝玉

        關鍵詞

        教學 鄭亮紅 教師 東僑




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